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励心智青少年特训学校是一所九年义务教育学校兼全封闭青少年特训学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速找到孩子的心理症结，深度触动孩子的心灵，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果。
励心智的优势：
励心智坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持零体罚，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子叛逆问题。
1、学校开设24小时远程视频监控系统，实施透明化管理，邀请家长督学，保障孩子安全，通过各种教学模式塑造学生的人生观、世界观、价值观，培养学生的兴趣爱好。
2、签订学生辅导协议，保证辅导效果，入校保证不打骂孩子，以科学的方式纠正孩子不良习惯，离校后，3年内，孩子若未改好，可以免费回校纠正。
3、学校运用封闭式的军事化训练加独特的心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在。
4、开设有家长课堂，帮助孩子恢复社会功能，引导家长们自我成长，重建良好和谐的亲子关系。
5、采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，利用学校多年成功办学经验，帮助了很多叛逆孩子成功蜕变，回归正常的生活学习。
6、学校实施一对一心理辅导，让孩子从源头上解决孩子的叛逆行为，矫正效果好。
7、 学员毕业离校后有免费的后勤跟踪服务，学员出现反弹，免费回基地接受再教育。
（一） 招生对象 ：
（1）年龄：8－18岁。
（2）智力正常。焦虑、躁狂、恐惧、颓废、自闭、网游、网恋、弃学、厌学、早恋、逃学现象者，以及严重叛逆、对抗父母、逆反交往、性格怪癖、离家出走、亲情淡漠、不懂感恩、行为不轨、抽烟撒谎、花钱无度、不良嗜好的孩子。
（3）学习、生活能够自理；无严重躯体疾病、精神疾病及其它传染性疾病；无吸毒、负案在逃等违法、犯罪行为、无传染性疾病（出具医院健康证明），无智力障碍，能参与普通体育活动。
（4）因其它原因导致的抑郁症、强迫症、焦虑症、恐惧症、自闭症、 躁狂症等精神障碍者，按特殊学员先行心理治疗后再培训。
（5）无理想、无目标、无责任心“三无少年”；消极颓废，自私偏执，负面情绪，亲情冷漠；自控力、承受力、自理能力差；虚荣、惰性、逆反心理强；厌学、弃学、逃学，混迹社会等不良行为习惯青少年。
孩子出现叛逆期怎么办?下面具体来说一说!
第一部分：保持冷静与理解
面对孩子的叛逆行为，保持冷静是至关重要的。父母应该理解，这是孩子成长过程中的一部分，他们正在试图找到自己的独特身份。不要与孩子争吵或加大矛盾，而是要以平和的态度去倾听他们的心声，并尊重他们的感受。
之前我面对叛逆的孩子，一味觉得自己的孩子叛逆不听话了，总是训斥孩子，在高途美好家庭学习以后，意识到对于叛逆的孩子要改变之前的教育方式，而且一定要用科学的适合孩子的方法来教育，也学会了如何和叛逆的孩子相处，现在孩子的各种问题我都能够轻松应对!相处也像朋友一样!我很欣慰!
第二部分：建立良好的沟通方式
与孩子建立良好的沟通方式是解决叛逆期问题的关键。家长应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重他们的观点。倾听是沟通的重要组成部分，给予孩子足够的时间和空间来表达自己的想法，不要轻易打断他们。通过开放式对话，父母可以更好地了解孩子的需求和困惑。
第三部分：设定明确的规矩和界限
尽管在叛逆期，孩子可能会试图挑战规矩和界限，但是父母仍然需要设定明确的规矩和界限。规矩可以帮助孩子建立稳定的行为准则，同时也是父母行使管教的方式。但是，制定规矩时应该与孩子一起商讨，并得到他们的理解和认可。
第四部分：寻找共同兴趣和话题
与孩子共同参与一些活动，寻找共同的兴趣和话题，可以增进亲子关系。父母可以尝试参与孩子感兴趣的活动，如一起运动、观影、游戏等。通过共同的兴趣爱好，可以增加亲子间的交流和理解，缓解叛逆期带来的矛盾。
第五部分：灵活运用积极激励
在叛逆期，孩子对于积极激励和赞美非常敏感。家长可以灵活运用积极激励，对于孩子取得的进步和成就给予肯定和赞赏。鼓励孩子勇敢尝试新事物，相信他们的能力和潜力。通过积极激励，可以增强孩子的自信心，激发他们更好地发展自我。
第六部分：引导积极解决问题
在叛逆期，孩子可能面临一些挑战和问题。家长应该与孩子一起寻找问题的解决方案，鼓励他们主动解决困境。通过引导积极解决问题，可以增进家长与孩子之间的理解和信任，减少对立情绪。
孩子叛逆不可怕，作为家长的我们只要及时给孩子指引方向，即使很漫长，即使会跌倒，只要坚持下去选择正规的叛逆教育机构坚持下去，相信孩子再高的山再阔的海都会跨过去，选择我们还你一个阳光正能量的少年，加油！！！
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